Du 15 août au 31 octobre, la Maison du Parc accueille les travaux des classes ayant bénéficié de l’accompagnement pédagogique du Parc. Sur la quarantaine de classes investies dans un projet au cours de l’année scolaire 2024-2025, une quinzaine a saisi l’opportunité d’exposer leurs travaux à Courboyer. Les visiteurs sont invités à y découvrir les différentes réalisations autour des thématiques comme la biodiversité, les jardins, les oiseaux, la forêt, le cycle de l’eau, l’énergie… Sculptures, vidéos, photographies, dessins… à travers diverses pratiques artistiques, les élèves n’ont pas manqué d’imagination pour mettre en avant les notions acquises aux côtés de leur professeur, du Parc et de ses partenaires. Certaines classes auront même été jusqu’à créer des supports vidéos pour le moins inspirants, comme celle de l’école du Gué-de-la-Chaine où les enfants ont abordé la notion des énergies renouvelables à la manière d’ingénieurs tentant de trouver des solutions pour contribuer à diminuer notre empreinte carbone. Notons par exemple des semelles de chaussures captant l’énergie développée par le poids du corps lors de la pose du pied au sol !
Cette exposition est aussi l’occasion de mettre en valeur les productions vidéos réalisées dans le cadre du CTEJ, voir ci-dessous.
Sur l’année scolaire 2024-2025, l’accompagnement pédagogique du Parc a concerné 23 établissements scolaires. Quarante-et-une classes se sont investies dans un projet (24 dans l’Orne et 17 en Eure-et-Loir). Environ 830 élèves ont bénéficié d’une prestation de projet pédagogique.
Pratique. Les écoles du Parc s’exposent, jusqu’au 31 octobre. Selon horaires d’ouverture de la Maison du Parc : tous les jours de 10 à 18 heures en juillet et en août. De 10 heures à 12h30 et de 14 heures à 17h30 du lundi au vendredi en septembre et du mardi au vendredi en octobre. Gratuit
Les établissements scolaires représentés dans l’exposition
Liste des écoles : Sablons-sur-Huisne (moyenne et grande section), Aristide-Briand et Bignon à Mortagne-au-Perche (CE2/CM1 et CP), André-Barbet et Louis-Dubruel à Val-au-Perche (CM1 /CM2 et MS/GS/CP), les p’tits Perchés à Argenvilliers (CE1 et CE2) et pôle scolaire Thomas Pesquet au Gué-de-la-Chaîne (CP et CM1/CM2).
Liste des collèges : Yves-Montand à Val-au-Perche (6ème), la Loge des Bois à Senonches (6ème) Emile-Chartier à Mortagne-au-Perche (6ème SEGPA).
Cette exposition est aussi l’occasion de mettre en valeur les productions vidéos réalisées dans le cadre du CTEJ, voir ci-dessous.
Sur l’année scolaire 2024-2025, l’accompagnement pédagogique du Parc a concerné 23 établissements scolaires. Quarante-et-une classes se sont investies dans un projet (24 dans l’Orne et 17 en Eure-et-Loir). Environ 830 élèves ont bénéficié d’une prestation de projet pédagogique.
Pratique. Les écoles du Parc s’exposent, jusqu’au 31 octobre. Selon horaires d’ouverture de la Maison du Parc : tous les jours de 10 à 18 heures en juillet et en août. De 10 heures à 12h30 et de 14 heures à 17h30 du lundi au vendredi en septembre et du mardi au vendredi en octobre. Gratuit
Les établissements scolaires représentés dans l’exposition
Liste des écoles : Sablons-sur-Huisne (moyenne et grande section), Aristide-Briand et Bignon à Mortagne-au-Perche (CE2/CM1 et CP), André-Barbet et Louis-Dubruel à Val-au-Perche (CM1 /CM2 et MS/GS/CP), les p’tits Perchés à Argenvilliers (CE1 et CE2) et pôle scolaire Thomas Pesquet au Gué-de-la-Chaîne (CP et CM1/CM2).
Liste des collèges : Yves-Montand à Val-au-Perche (6ème), la Loge des Bois à Senonches (6ème) Emile-Chartier à Mortagne-au-Perche (6ème SEGPA).
Dans le cadre du contrat Culture Territoire Enfance Jeunesse (CTEJ) proposé aux jeunes habitants des quatre Communautés de communes normandes du Perche (Collines normandes, Cœur du Perche, Haut du Perche et Pays de Mortagne au Perche), il a été proposé un travail sur le patrimoine culturel immatériel dans le cadre des Parcours Artistiques et Culturels (EAC).
Cette démarche en 2024/205 a mis en valeur des légendes et contes locaux, ce sont quatre équipes artistiques (Caroline Flamant, Céline Cardot et Eric Los, Marie-Zoé Legendre et Elise Wiener, Hélène Borraccino) qui sont intervenues auprès de 16 groupes de jeunes enfants.
Retrouvez toutes les productions réalisées dans le cadre du CTEJ sur la page internet dédiée au dispositif :
https://www.parc-naturel-perche.fr/le-parc-en-action/agir-ensemble/culture/ctej-en-normandie/ctej-2025-2027/ctej-2024-2025
Ecole d’Arcisses dans le cadre de la mise en œuvre des aires terrestres éducatives (ATE).
Les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d'un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain... Cette démarche a pour but de sensibiliser le jeune public à la protection du territoire mais également de découvrir ses acteurs grâce à un projet pédagogique et écocitoyen.
La première ATE sur le territoire du Parc se localise à Arcisses (Margon), c’est l’école Robert Doisneau qui s’est impliquée dans cette démarche avec le soutien et l’implication de la commune d’Arcisses, l’équipe enseignante de l’école, l’Office Français de la Biodiversité (OFB), l’association La Reinette Verte. Le Parc du Perche a été associé à la phase de réflexion en amont de la mise en place de cette ATE.)
Cette démarche en 2024/205 a mis en valeur des légendes et contes locaux, ce sont quatre équipes artistiques (Caroline Flamant, Céline Cardot et Eric Los, Marie-Zoé Legendre et Elise Wiener, Hélène Borraccino) qui sont intervenues auprès de 16 groupes de jeunes enfants.
Retrouvez toutes les productions réalisées dans le cadre du CTEJ sur la page internet dédiée au dispositif :
https://www.parc-naturel-perche.fr/le-parc-en-action/agir-ensemble/culture/ctej-en-normandie/ctej-2025-2027/ctej-2024-2025
Ecole d’Arcisses dans le cadre de la mise en œuvre des aires terrestres éducatives (ATE).
Les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d'un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain... Cette démarche a pour but de sensibiliser le jeune public à la protection du territoire mais également de découvrir ses acteurs grâce à un projet pédagogique et écocitoyen.
La première ATE sur le territoire du Parc se localise à Arcisses (Margon), c’est l’école Robert Doisneau qui s’est impliquée dans cette démarche avec le soutien et l’implication de la commune d’Arcisses, l’équipe enseignante de l’école, l’Office Français de la Biodiversité (OFB), l’association La Reinette Verte. Le Parc du Perche a été associé à la phase de réflexion en amont de la mise en place de cette ATE.)